幼儿教育小学化的现状及对策研究

[摘 要]本文主要是研究幼儿园在教育小学化问题上出现的一些问题，给相关部门在制定相关方案提供一些依据，当前幼儿园教育小学化的问题越来越明显，大部分注意力都是停留在教学的具体内容和组织形式之上，对于班级管理，教育理念，环境保护场地设置设施等方面并没有引起足够的重视。通过本研究提出，当前幼儿教师对于幼儿园教育小学化的问题应该有更为深刻的认识，让一切认识到小学化教育，并不是适应幼儿园教育的一种方式，让一线教师能够改善自己的教学方式和教学理念，慢慢改变社会对于幼儿园教育不信任的看法，从而从根本上提升幼儿园教育的具体质量和水平，让幼儿在幼儿园教育过程当中能够得到茁壮成长。

[关键词] 幼儿园教育；小学化；现状；策略

目录

一、幼儿园教育小学化的定义1

（一）幼儿教育2

（二）幼儿园教育小学化倾向2

二、幼儿教育小学化现状2

（一）常规教学过于注重科学性知识学习2

（二）幼儿园教学方式去游戏化现象日益明显2

（三）幼儿园游戏形式单一、游戏时间少2

三、幼儿园教育小学化倾向的成因分析3

（一）应试教育的影响3

（二）“人性化”教育的缺失4

（三）幼儿园缺乏对自身职能的正确定位4

（四）幼儿园老师自身素质有待提高5

（五）政府对幼儿园监管缺失5

四、解决幼儿园教育小学化现状的策略6

（一）加强对加强政府对幼儿园教育扶持力度6

（二）构建幼儿教育质量监督体系6

（三）注重学习品质的培养7

（四）注重幼儿园与小学的区别7

（五）引导幼儿科学发展8

参考文献9

致谢10