幼儿教育小学化倾向及其成原的调查分析

[摘 要] 学前教育是以幼儿身心发展规律为中心。然而，目前幼儿教育存在着许多问题。尤其是“小学化”问题在我国幼儿教育中普遍存在。即使各界对此的重视度较高，教育部还出台了一系列政策，但“小学化”的倾向依然存在，已成为学前教育领域备受批评和反复禁止的现象。这种教学违反了教育规律，必然会对幼儿身心健康成长有着不好的影响。

[关键词] 幼儿教育；小学化；小学化倾向

目录

引言1

一、幼儿教育小学化倾向的相关概述2

（一）“小学化”倾向的定义2

（二）幼小衔接的定义2

二、幼儿教育小学化倾向的现状2

三、幼儿教育存在的问题3

（一）缺乏游戏活动3

（二）压抑幼儿个性发展3

（三）幼儿教育小学化较为明显3

四、幼儿教育小学化倾向的原因4

（一）传统教育影响4

（二）教育理论和实践体系不全面4

（三）幼师专业素质不高4

五、避免幼儿教育小学化倾向的建议5

（一）加大幼儿教育事业投入5

（二）遵循幼儿成长规律5

（三）提高幼师专业素养6

结语6

参考文献6