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文档题目: |
浅谈如何在玩沙游戏中培养幼儿的创造力 |
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上传会员: |
penshiping |
提交日期: |
2023-02-22 15:42:00 |
文档分类: |
学前教育 |
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浅谈如何在玩沙游戏中培养幼儿的创造力 (需要:80 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
4064
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【摘要】创造力是智力的核心,是人类特有的一种综合性本领,它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。幼儿的创造力是通过创造活动表现出来的,它是与幼儿的游戏密不可分的。游戏是儿童早期特有的一种学习方式,也是幼儿的基本活动。游戏本身的特点和幼儿身心发展的规律告诉我们:游戏是幼儿自主探索的活动,伴随着愉悦的情绪体验,是在假想的情景中发展的,利于激发幼儿的创造潜能。玩沙,是我国传统的民间游戏,自古以来就是幼儿最喜欢的活动之一。沙细小,松软,是一种不定型材料,它无固定的形体,可随意玩,想变成什么样就变成什么样,能充分满足幼儿喜欢摆弄物体和喜欢活动的愿望。幼儿对沙子有一种天然的亲和力,他们通过动手操作,生动活泼地表现出自己想象中的物体,实现对周围现实生活的反应。幼儿在玩沙过程中自然的要动、要想、要做、要数、要量......玩沙真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐,玩中探索、玩中创造,玩沙活动成为培养幼儿创造力的重要途径和方法之一。 【关键词】玩沙 游戏 自主探究 目录 一、 掌握玩沙技能,为幼儿的创造提供1 1、 以游戏的形式丰富幼儿玩沙的技能技巧1 2、 探索过程中保持高度兴奋状态2 二、投放多种材料,引发幼儿的创造性思维2 1、根据不同的年龄特点为幼儿投放不同的辅助材料2 2、发现沙的多种玩法,支持幼儿游戏2 3、运用多种感官进行探索,发散幼儿创造性思维2 三、有效观察指导,发挥幼儿的创造潜能2 1、幼儿游戏时教师要做幼儿的支持者,参与者,观察者2 2、观察幼儿的表现,引导幼儿思考2 3、激发幼儿的合作意识2 四、 及时评价小结,发展幼儿的再造能力3 1、对幼儿的作品表示肯定3 2、以多种形式进行评价3 参考文献:3
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