幼儿在玩沙游戏中创造力的培养策略

[摘要] 创造力是智力的核心，是人类特有的一种综合性本领，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。幼儿的创造力是通过创造活动表现出来的，它是与幼儿的游戏密不可分的。玩沙，是我国传统的民间游戏，自古以来就是幼儿最喜欢的活动之一，沙细小，松软，它无固定的形体，可随意玩，想变成什么样就变成什么样，能充分满足幼儿喜欢摆弄物体和喜欢活动的愿望。但是在玩沙游戏中，有些幼儿能很好地培养出创造力，有些却不能最大程度的提高创造力，所以如何正确引导幼儿在玩沙游戏中培养创造力，是当前面临的一大难题。在本文中，笔者将从四个方面对幼儿在玩沙游戏中提升创造力提出有效建议。

[关键词] 幼儿；玩沙游戏；创造力

目 录

一、 教师掌握玩沙技能，为幼儿的创造提供正确引导1

1.1以游戏的形式丰富幼儿玩沙的技能技巧1

1.2探索过程中保持高度兴奋状态1

二、教师正确投放多种材料，引导幼儿的创造性思维1

2.1根据不同的年龄特点为幼儿投放不同的辅助材料1

2.2发现沙的多种玩法，支持幼儿游戏2

2.3运用多种感官进行探索，发散幼儿创造性思维2

三、教师有效观察指导，发挥幼儿的创造潜能2

3.1幼儿游戏时教师要做幼儿的支持者，参与者，观察者2

3.2观察幼儿的表现，引导幼儿思考2

3.3激发幼儿的合作意识2

四、及时评价小结，发展幼儿的再造能力3

4.1对幼儿的作品表示肯定3

4.2以多种形式进行评价3

五、结束语4

参考文献5