幼儿同伴冲突的成因及改善对策的研究

幼儿同伴冲突的成因及改善对策的研究

[摘 要] 幼儿同伴冲突是幼儿表现出来的对他人和社会造成负面影响的一种不健康的社会行为。同伴冲突时幼儿期的一种比较常见的不良行为，它不仅严重阻碍了幼儿的健康发展，也给教师的教学工作带来了麻烦。幼儿同伴冲突受个体因素及环境因素的影响，教师可利用故事培养幼儿的同理心，指导家长科学育儿。对于孩子的同伴冲突，家长要多管齐下，既要提升幼儿的认知能力，又要采取一些安慰"鼓励"利用媒体向幼儿传播正能量等具体措施，还要通过户外集体活动及移情训练等，逐步提升幼儿的自控能力。因此，论文就幼儿产生同伴冲突的成因做了简要分析并提出了防治对策。

[关键词]幼儿 同伴冲突  同伴冲突预防方法

目录

一、幼儿同伴冲突的概念及危害分析2

1、幼儿同伴冲突的概念2

2、幼儿同伴冲突的危害分析2

二、幼儿同伴冲突的原因分析3

1、祖辈的无原则溺爱3

2、强烈的物品控制欲3

3、父母的教养方式不当4

4、为了引起他人的注意4

5、被攻击者的消极反应4

三、幼儿同伴冲突的应对策略4

1、及时干预和制止同伴冲突4

2、减少同伴冲突的信息源4

3、提升幼儿的自控能力5

4、允许幼儿合理宣泄不良情绪6

5、提升幼儿的认知能力6

6、转变现有教育理念—以安慰、鼓励为主7

结论：7

参考文献7