幼儿园教师时间管理现状研究

[摘要] 幼儿教师在工作中总是抱怨工作忙，这种现象对教师自身、幼儿和幼儿园乃至学前教育事业都是非常不利的。本研究以和林格尔县童星幼儿园的幼儿教师为研究对象，采取文献法、问卷调查法、访谈法，对幼儿教师时间管理的概念、特点以及时间的规划、分配、使用等能力的现状及原因进行分析研究，并提出相应建议。通过研究发现，幼儿教师的时间紧迫，缺乏对时间管理的认识，不会合理安排时间。所以，幼儿教师要学会合理利用一些零碎时间，养成良好的习惯，为幼儿提供一个良好的教育环境。

[关键词] 幼儿园教师 时间管理 现状研究

目录

一、问题的提出1

二、相关概念界定及特点2

（一）幼儿园教师时间管理的概念2

1、时间管理2

2、幼儿园教师时间管理2

（二）幼儿园教师时间管理的特点2

三、研究对象及方法3

（一）研究对象3

（二）研究方法3

1、文献法3

2、问卷调查法3

3、 访谈法3

四、幼儿园教师时间管理现状与分析3

（一）幼儿园教师基本情况3

1、教师的年龄4

2、教师学历4

3、教师家庭情况4

（二）幼儿教师时间管理现状分析4

1、时间紧迫影响教师的备课和反思4

2、超时工作成为经常发生的事5

3、幼儿教师时间规划和分配能力好5

4、 幼儿教师时间使用和控制能力一般5

5、幼儿教师时间反馈能力较弱6

五、幼儿教师时间管理现状的原因分析7

（一）幼儿教师的自身因素7

（二）外部因素7

1、当地对幼儿园生存与发展现状的影响7

2、对幼儿教师的时间管理教育和培训少7

六、幼儿园教师时间管理现状的建议7

（一）给幼儿教师的建议8

（二）给幼儿园管理者的建议8

七、总结8

参考文献9