“活教材”思想在幼儿游戏与主题活动设计中的运用

[摘 要]所谓“活教材”，是指现实生活中存在的，具有教育意义的人或事，是直接取自大自然、大社会的“书”，即让儿童在与自然、社会的直接接触中，在亲身观察体验中获取经验和知识。对于处于智力启蒙阶段的幼儿来说,大自然、大社会是他们最好的“老师”，只有接触自然、融入社会，才能使孩子对未知事物产生兴趣，进而提升其学习动力，促进智力发展。在幼儿教学中，教师应在传统方式的基础上，灵活采用多种“活教材”，对学生加以引导和启迪，激发学生的学习动力，提升课堂质量。

[关键词]活教材  幼儿教育  活动设计

目录

一、“活教材”概述。1

二、“活教材”在幼儿游戏活动中的意义1

三、“活教材”在幼儿游戏活动中的运用2

（一）将课堂搬进大自然。2

（二）将“大自然”搬进课堂。2

（三）“大社会”与角色游戏相结合促进幼儿发展。3

参考文献3