浅谈幼儿园班级语言环境的创设

[摘要]幼儿园班级语言环境就是为幼儿创造的可以发挥幼儿语言能力的班级环境。对于幼儿的语言发展来说语言环境起着十分重要的作用，而当下一些幼儿园班级语言环境存在着重视表面审美而忽视实际利用价值、以说教为主却以交流对话为辅、教师为主导而幼儿却失去了自主权等问题。教师需要充分利用班级区域创设和生成性材料的交流平台，提供积极有效的互动空间，为幼儿创造语言表达的机会，激发幼儿表达的欲望让幼儿想说、敢说、并且愿意说，让幼儿的语言能力得到真正的发展。

[关键词]幼儿园 班级语言环境 生活化 形式多样化 语言能力

目录

一、幼儿园班级语言环境的含义1

二、为什么要创设幼儿园班级语言环境1

（一）班级语言环境创设现状1

1、重视表面审美，忽视实际利用价值1

2、以说教为主，以交流对话为辅2

3、教师为主导，幼儿失去了自主权2

（二）创设幼儿园班级语言环境的意义2

1、语言是幼儿人际发展的重要交流工具2

2、良好的幼儿园班级语言环境可以促进幼儿语言能力的发展3

三、如何创设班级语言环境3

（一）充分利用区域创设和生成性材料的交流平台3

1、区域环境创设留白，让幼儿有话题可谈3

2、 充分利用生成性材料促进幼儿语言的发展3

（二）提供积极有效的“师幼互动”、“幼幼互动”的空间，为幼儿创造语言表达的机会3

1、积极有效地师幼互动3

2、 提供幼幼互动的空间4

（三）创设生活化、形式多样化的语言环境，激发幼儿表达的欲望4

1、把班级语言环境生活化4

2、把班级语言环境形式多样化4

（四）让幼儿拥有语言自主权，重视赏识教育4

1、让幼儿拥有语言自主权4

2、赏识教育，及时关注、支持和认可幼儿的语言表达4

参考文献：5