学前双语教育的利与弊

[摘要]双语教育是一种在课堂教学过程中同时使用两种语言作为教授除外语外其他学科知识的媒介和工具, 从而达到既提高外语水平、又学习学科知识为目的的一种教学模式。随着经济全球化进程的加快, 国际竞争的日益激烈, 学前儿童双语教育已成为学前教育界、心理语言学界所普遍关注的热点问题。

[关键词]幼儿园   双语教育

目录

一、 双语教育的概念和目的1

（一）双语教育的概念1

（二）双语教育的目的1

二、 学前“双语”教育的必要性和可行性2

（一）学前“双语”教育的必要性2

（二）学前“双语”教育的可行性2

三、幼儿学习双语的利与弊2

（一）幼儿学习“双语”的有利之处2

（二）幼儿学习“双语”的不利之处3

四、幼儿双语教学中存在的问题及解决方法3

（一）幼儿双语教学中存在的问题3

1、教学形式单一化3

2、教程难度不适合3

3、对幼儿学习英语急于求成3

4、老师的影响3

（二）幼儿双语教学的解决方法3

1、明确幼儿园英语教育的目的3

2、幼儿园英语教育要选择适合幼儿身心发展的教材4

3、培养孩子对英语的兴趣，提高感知语言的敏感性4

4、培养孩子成功的进行语言交流的信心，发挥孩子语言的潜力4

参考文献4