班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析(2)

[摘 要]幼儿社会交往能力的发展需要家长以及生活中其他等人的帮助，但是大多还是依靠于幼儿生活中社会交往以及自身学习所积累下来的经验，这是一个漫长的过程，需要通过同伴之间的交往来进行实现。人际交往是幼儿社会学习的重要部分，也是其社会性和个性发展的基本途径。在幼儿园的集体生活中，幼儿同伴之间的交往关系往往是平等独立和谐、互惠互助、自愿结合的。良好的同伴交往有益于幼儿正确行为的发展，从而帮助幼儿提高了自身的交往技能。在幼儿园的集体生活中，幼儿大部分时间中的交往对象为幼儿园里的同伴，帮助幼儿形成良好的人际关系也是来自于同伴。良好的同伴交往有益于幼儿身心方面的发展，有益于发展幼儿的社会性交往，有利于活泼开朗、自尊自信性格的形成，是幼儿社会化的重要途径。

[关键词]幼儿 同伴交往 作用

目录

一、班级中幼儿同伴交往情况的分析1

二、幼儿同伴交往的重要性2

(一)良好的同伴交往有益于幼儿的身心健康发展2

(二） 良好的幼儿同伴交往促进发展幼儿的语言能力方面的发展。2

(三）良好的同伴关系有益于幼儿形成和发展人际关系。2

三、 幼儿同伴交往过程中存在的问题及影响的因素2

(一)存在的问题2

(二)影响的因素3

1、家庭因素的影响3

2、托幼机构及社会环境的影响。3

四、教育措施及策略3

1、创造良好的家庭环境3

2、 创设宽松的园所环境和班级中的交往环境。3

参考文献3