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| 文档题目： |
班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析(7) |
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| 上传会员： |
penshiping |
| 提交日期： |
2023-02-22 13:51:56 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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 班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析(7) (需要:80 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4598
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班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 [摘要] 何为交往能力？就是指人与人之间沟通、传递、交流思想和情感等互相联系的能力。在幼儿园中，同伴交往是幼儿社会化的重要途径。随着社会的发展，不同国家的学前教育都越发重视发展幼儿的同伴交往，并将同伴交往作为培养幼儿全面发展的重要内容。中班幼儿随着自我意识的快速发展，对于同伴交往的渴望也越加强烈。但由于幼儿缺少社交经验、大部分以自我为中心等因素，所以幼儿中普遍存在不同程度、不同类型的交往障碍，如有攻击性行为等，为此，我在班级孩子中有选择地进行了一项案例观察分析，并以此为纽带来提高我们班孩子整体的同伴交往能力。 [关键词]幼儿 同伴交往 交往障碍 观察分析 目录 一、同伴交往的含义和重要性：1 二、 班级个体案例：1 三、案例幼儿情况分析及事后处理：2 三、 策略：2 五、个人结论：3
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