班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析(5)

[摘 要]幼儿同伴交往能力是幼儿社会化的重要内容,是幼儿最重要的社会交往能力之一。有利于幼儿摆脱自我中心,增强幼儿的情感支持,促进其亲社会行为、社会交往能力、社会认知等方面的发展，同时，同伴关系是人际关系的主要组成部分, 它在儿童社会化和身心全面健康发展过程中起着极其重要的作用。积极良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境，有利于他们形成自尊、自信、活泼开朗的性格, 有利于促进其社会化及心智的发展, 而同伴交往困难将影响儿童以后的社会适应。因此, 教育和培养幼儿与同伴建立良好和谐的关系,是幼儿教育的重要目标。本文通过对同伴交往的现状及问题存在的原因分析, 探寻了培养幼儿同伴交往能力的教育策略。

[关键词]  幼儿   同伴关系   交往能力

目录

一、幼儿园对幼儿同伴交往的分析—以我园为例0

1、幼儿性别差异0

2、环境方面0

3、师生关系对幼儿同伴交往的影响1

二、同伴交往的现状及存在问题的原因分析1

1、幼儿同伴交往现状分析1

2、幼儿同伴关系以自我为中心原因1

3、幼儿不能正确运用交往方式原因2

4、幼儿同伴关系交往影响的因素2

三、幼儿同伴交往能力的培养对策2

1.  创设良好的人际环境2

2.  创设和利用幼儿园环境促进同伴关系发展2

3.  重视移情训练3

参考文献3