家园共育促进幼儿发展的实践方法

[摘 要] 幼儿园作为早期教育的一个重要方面，其不仅仅是幼师的事情，而是在幼儿园和家长之间相互的事情，特别是对于幼儿成长来说，家园共育模式更是一种理想的教育方式。幼儿教师对幼儿教育的优势表现在指引，培养幼儿形成自信、乐观、宽容的良好心态；家长的优势就是要以身作则，树立榜样，激励作用对于培养孩子的信心，使其达到事半功倍的效果。家园共育工作需要家长和教师的相互理解，相互配合，共同发挥好对幼儿教育的两大主体作用，把教育孩子的事情做好，家园共育才能够促进幼儿的健康成长，才能发挥出协同效应。

[关键词]学前幼儿  家园共育  教育模式

目录

一、家园共育模式的理论基础0

1 、社会资本理论0

2 、系统生态理论1

3 、重叠影响阈理论1

二、家园共育模式的积极效应1

（一）有利于幼儿良好行为习惯的形成1

（二）有利于幼儿智力潜能的开发1

（三）有利于幼儿形成自信、乐观、宽容的良好心态1

（四）有利于幼儿更好地适应社会，更好地与他人沟通2

三、家园共育过程中的注意事项2

（一）保持态度平稳2

（二）及时纠正错误2

（三）及时给予鼓励2

（四）适当惩罚2

四、家园共育培养幼儿的具体方法2

（一）家长参与幼儿园组织的教育活动2

（二）家长参与幼儿的娱乐游戏3

（三）家长要以身作则，树立榜样3

（四）教师要理解家长、换位思考3

（五）教师要善于指导家长，获得支持3

（六）教师要做到言行规范和制度规范3

（七）教师与家长是相辅相成的关系3

参考文献4