幼儿园对家庭教育指导情况的调查与分析

【摘  要】学校、家庭、社会是幼儿教育的三大支柱，幼儿园对家庭教育指导对幼儿身心发展有着积极意义。目前，幼儿园对家庭教育指导在指导内容、方式、渠道方面仍存在着一定不足，本文结合幼儿园对家庭教育指导情况及目前存在的问题，提出指导对策，以促进幼儿发展。幼儿园作为专门的幼儿教育机构，不仅要争取家长的理解、支持和参与幼儿园的各项工作，同时还有责任、有义务对幼儿家长进行家庭教育的指导，提高家长的育儿水平，真正达到家园共育，共同促进幼儿发展的目的。

【关键词】幼儿园 、家庭教育指导 、教师、 家长

目录

一、珠海市T幼儿园开展家庭教育指导活动的情况1

二、在家庭教育指导活动中存在的不足1

（一）指导形式单一2

（二）指导者职前家庭教育指导知识的缺失。2

（三）家庭教育指导中父性教育的缺失2

三、探索并开辟幼儿园家庭教育指导途径的策略2

（一）丰富家庭教育指导的形式2

1、每学年开展新生家长见面会活动2

2、每学期进行家长开放周活动2

3、邀请专家来园进行家长讲座2

4、为幼儿撰写“学习故事”2

（二）增强指导者的家庭教育指导水平3

1、高校应为家庭教育指导专业化提供强大动力，设立“幼儿园家庭教育指导”课程3

2、严格课程管理和考核制度3

（三）鼓励父亲积极到家庭教育中3

1、父母之间进行沟通，达成共同教育孩子的共识3

2、重视家庭教育的质量3

3、家庭教育要持之以恒，不能操之过急3

参考文献：4