班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析(6)

[摘要] 人际交往定义是人们在生活活动过程中所建立的一种社会关系，幼儿从进入幼儿园的第一天与老师、同伴打招呼就已经开始他的第一步交往。对学前儿童来说与同伴交往是一种情商表现，是在产生争执摩擦中去自我协调的一种技能，而如今很多家庭都是独生子女居多，大多数的孩子都是以自我为中心，不能较好地与同伴友好交往，加上现在物质条件丰富，更容易忽略幼儿与同伴交往的发展。

[关键词] 幼儿 同伴交往 家庭环境 策略与建议

目录

一、班级中幼儿与同伴交往的特点1

（1）独生子女，自我为中心1

（2）有攻击性和退缩性行为，不能正确和同伴交往1

（3）自我解决问题的能力2

二、班级幼儿交往存在的问题与原因分析2

1、班级幼儿交往存在的问题2

2、原因与分析2

（1）幼儿的交往圈子限制2

（2）幼儿自主交往能力的缺失3

（3）父母过于干涉幼儿的交往3

三、促进班级中幼儿良好同伴交往的策略与建议3

（1）创设良好的家庭人际环境3

（2）做一个善于观察的老师3

参考文献4