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| 文档题目： |
幼儿教师的师幼观研究 |
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| 上传会员： |
Lijuanling |
| 提交日期： |
2023-02-22 12:41:44 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 文档字数： |
3908
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幼儿教师的师幼观研究
摘要: 随着我国对学前教育发展的高度重视，一系列促进学前教育发展的政策措施，使我国幼儿教师的师幼观等观念在整体上升。当前，如何正确处理师幼关系，如何在保教活动中体现“幼儿为本”思想，己成为幼儿教师研讨的热门话题。因此，在这样的社会背景下，对幼儿教师的师幼观进行系统研究，帮助我国幼儿教师转变陈旧的师幼观，具有重要的理论和现实意义。 关键词：幼儿教师 师幼观 转变方法 目录 一、师幼观在学前教育中的定位1 二、儿教师的师幼观：当前问题及其表现1 （一）幼儿教师的师德问题1 （二）教育活动的“小学化”问题2 （三）幼儿人格发展的“单向度"问题2 三、幼儿教师的师幼观：转变路径2 （一）师幼观意识的觉醒2 （二）改变“重实践轻观念”的思想2 （三）自我认识的转变2 四、结论3 参考文献3
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