论幼儿游戏活动在幼儿教育中的价值

[摘 要] 《纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”游戏在幼儿的成长和发展过程中，占有极其重要的作用和价值。本文从对国内外有关幼儿游戏的理论进行剖析，结合教育实践，从具体实际出发，对游戏的价值进行了阐述。可见，有幼儿的地方，就有游戏的存在，就有幼儿的游戏活动的开展。游戏是幼儿生活、学习中不可分割的一部分。在幼儿的生活和学习中，游戏是其生活经验和知识结构形成的最有效的方式，具有其他活动不可替代的价值。

[关键词] 幼儿教育 游戏 自主性 价值

目录

一、引言1

（一）国外幼儿游戏的理论1

1、 剩余精力说1

2、 练习说（生活准备说）1

3、游戏欲望说2

4、社会情绪表现说2

5、认知动力说2

6、 社会性活动说2

（二）我国典型的幼儿游戏的理论2

二、游戏在幼儿教育中的价值3

（一）游戏可以促进幼儿认知的发展3

（二）游戏使幼儿语言的表达也逐步连贯起来3

（三）游戏可以促进幼儿社会性的发展4

（四）游戏促进幼儿情绪的发展4

三、 游戏的教育价值在幼儿园课程中的实现路径5

（一）让游戏成为教学的基本内容5

（二）让游戏成为教学的基本手段5

（三）把游戏视为一种精神贯穿于教学的整个过程中6

四、结论6

参 考 文 献7