幼儿教育小学化倾向调查分析

[摘 要] 近年来，我国在不断加快对教育事业的发展，更加重视学前教育的发展！同时，也在积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进幼儿园保育教育质量的不断提高。但是，由于多方面的因素，随之，各地有许多幼儿园不同程度地出现了“小学化”现象，严重违背了幼儿身心发展规律，干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。本论文由此进行了关于幼儿教育“小学化”方面的问题展开的调查分析。

[关键词] 幼儿教育  小学化  身心健康  

目录

一、幼儿园“小学化”倾向的原因：2

1、幼儿园办园理念和生存竞争的影响。2

2、幼小衔接的误区。 2

3、应试教育的影响，让家长的观念出现偏差。2

二、幼儿园“小学化”倾向的危害：2

三、幼儿园“小学化”倾向的改进和防止措施：2

1、落实《纲要》,树立科学教育理念2

2、加大幼儿教育经费投入，形成学前教育保障机制2

3、规范幼儿园办园办班行为，不断提高幼儿教育质量3

4、加强幼教师资队伍建设，提升教师专业化水平3

5、教育部门加强监管与组织3

6、加大宣传力度，营造良好幼儿教育氛围3

参考文献3