幼儿教育小学化倾向及其形成原因的调查研究

——基于北京市大兴区亦庄第三幼儿园的调查

[摘 要]幼儿教育小学化作为我国学前教育当前面临的一个较为突出的问题，其不仅会对幼儿的身心发展带来不利的影响，同时也会对学前教育乃至是我国教育体系的整体发展产生不良的影响。本文以笔者所在的任教幼儿园为例，以《指南》为参考，对北京市大兴区亦庄第三幼儿园幼儿教育小学化倾向的现状进行观察和研究，分析幼儿教育小学化倾向之所以存在的原因，并提出相关的治理路径和对策，以期能够对提高幼儿教育的质量和调整幼儿教育方式提供一定的理论借鉴。

[关键词] 幼儿教育；小学化倾向；调查

目录

一、引言1

二、幼儿教育小学化倾向概述2

（一）幼儿教育小学化倾向的概念2

（二）幼儿教育小学化倾向的危害2

三、幼儿教育小学化倾向的调查分析3

（一）北京市大兴区亦庄第三幼儿园幼儿教育小学化倾向的现状调查3

1.调查的对象及主要内容3

2.调查方法3

3.调查结果分析3

（二）北京市大兴区亦庄第三幼儿园幼儿教育小学化倾向的成因分析4

1.家长既有的育子理念4

2.幼儿教育实施缺乏有效指导4

3.政府职能的缺失5

四、幼儿教育小学化倾向的治理路径5

（一）树立正确的育儿观5

（二）强化幼儿教育的科学指导5

（三）加强政府对幼儿教育的投入6

结语6

参考文献7