非学前教育专业幼儿园教师群体探究

由于二胎政策的开放，伴随而来的是幼儿园数量的急剧增加，全国各地都开始出现幼儿园师资严重不足的问题。各地为了降低幼儿园师资紧缺带来的压力，已经开始招收非学前教育专业的毕业生作为师资力量的补充。本文旨在通过相关文献和龙泉市非学前教育专业幼儿园教师生存状态的调查，以及对非学前教育专业幼儿园教师的访谈，调查其生存状态的现状，分析龙泉市非学前教育专业幼儿园教师生存状态差异的相关因素，根据其生存状态的现状寻找存在的问题并提出相应的建议，以引起社会对非学前教育专业幼儿园教师真实生存状况的重视，促进其更好地成长。

关键词　非学前教育专业；幼儿园教师；生存状态

目    录

引言1

一、相关概念界定2

（一）非学前教育专业幼儿园教师 2

（二）生存状态 2

二、非学前教育专业教师生存状态现状——以龙泉市为例3

（一）工资待遇 3

（二）工作环境 3

（三）社会认同 4

（四）专业发展 4

（五）业余生活 4

三、影响非学前教育专业幼儿园教师生存状态的因素5

（一）幼儿园教师社会地位较低 5

（二）幼儿园管理方式不够人性化 5

（三）教师专业水平尚待提高 5

四、提升非学前教育专业幼儿园教师生存状态的对策7

（一）政府要制定相应政策提升幼儿园教师的社会地位7

（二）有效提升幼儿园管理方式7

（四）努力提升自身专业素养，发挥专业优势8

结论9

参考文献10

致谢11