浅谈幼儿攻击性行为在幼儿园的表现及应对策略——以A幼儿园一小朋友为例

攻击性行为是幼儿常出现的一种问题行为,通常表现为:身体攻击(打人、咬人等)、言语攻击(骂人、嘲笑等)和关系攻击(背后说坏话、散布谣言等),具有攻击性的幼儿难以与他人发展良好的人际关系,并影响自身性格、能力等心理品质的正常发展。本次研究通过了解幼儿攻击性行为的产生原因,有针对性的探究矫正幼儿攻击性行为的方法,对幼儿进行科学的、有效的、系统的行为指导,以促进幼儿社会性的发展。

【关键词】幼儿  攻击性行为  原因  对策

目录

摘要I

引言1

一、基本概念阐述2

（一）幼儿攻击性行为概念2

（一）幼儿攻击性行为的危害2

二、A幼儿园小班幼儿（俊俊）攻击性行为表现3

（一）A幼儿园的幼儿（俊俊）攻击性行为3

1.身体攻击 3

   2.言语攻击3

   3.关系攻击 3

三、对幼儿（俊俊）攻击性行为的原因分析4

（一）生理特征的影响4

（二）家庭环境的影响4

（三）大众传媒中暴力传播的影响5

（四）幼儿园教育的影响5

四、幼儿攻击性行为的应对策略7

（一）创设良好的环境，开展丰富的活动7

1.充足材料的投放7

2. 游戏规则的制定7

3. 游戏安排的合理7

（二）掌握解决问题的技能，培养良好的社交能力7

1.交流沟通，了解幼儿发脾气的原因8

2.提醒督促，培养幼儿的自控能力8

3.树立榜样，激励俊俊学习好榜样8

    4.减少挫折感，帮助俊俊获得成功体验9

（三）转变家庭教育方式，共促幼儿身心健康发展10

1. 转变观念10

2. 放大优点10

3. 指点方法10

（四）正确选择影视作品，避免暴力行为的产生11

结束语12

参考文献13

致谢14