学前儿童创造力的培养简谈

[摘 要]儿童是祖国的未来希望。儿童的学前阶段是一个伟大创造力的重要时期。培养学龄前儿童的创造力是启发儿童教育的关键环节。培养学龄前儿童的创造力不仅是儿童的个人发展和儿童家庭的需求，也是儿童时代和社会发展的客观需要。因此，如何把握儿童发展的时期，更好地培养学龄前儿童的创造力，本文将对此进行简要分析，为学前儿童的创造力培养提供一些帮助。

[关键词] 学前儿童；创造力；培养

目录

一、学前儿童创新精神的特点2

二、学前儿童创造力的培养现状2

（一）未认清学前儿童创造力培养的意义2

（二）培养者观念上存在误区3

（三）幼教机构没有明确学前儿童创造力培养的目标3

三、制约学前儿童创造力培养的因素分析3

（一）“好孩子”标准的传统定位3

（二）“过度保护”的固有观念4

（三）“教育多引导少”的教育方式4

四、培养学前儿童创造力的策略4

（一）营造良好的就学环境4

（二）营造良好的家庭环境5

（三）制定合理的创造类课程5

1.在游戏中培的养学前的儿童的的创造力的5

2.在艺术活动中的培养学的前儿童的的创造的力6

3.在语言活动中的培养学的前儿童的的创造的力6

结  论6

参考文献7