家园合作共同培养幼儿良好学习习惯的调查研究

      

[摘 要] 常言道：三岁看大，七岁看老。好的学习习惯可以让孩子受益终身，而幼儿期不仅是孩子智力发育的关键期，更是良好学习习惯养成的关键期，抓住教育时机，通过科学的方法培养孩子良好的学习习惯，可以帮助孩子在后续的学习中游刃有余，健康成长。而幼儿期的孩子会同时受到学校教育及家庭教育两方面影响，因此，培养幼儿良好学习习惯，少不了家园合作共同培养。本文以晨光幼儿园为样本调查了当下家园合作以及幼儿学习习惯养成的情况，旨在探究更加科学的家园合作方法，以期为培养幼儿良好学习习惯的研究提供建议。

[关键词] 家园合作 共同培养 学习习惯

目录

一、研究背景及意义1

二、调查问卷的设计及实施2

（一）调查对象2

（二）调查方式2

（三）调查范围2

（四）问卷设计及调查结果2

（1）幼儿的学习习惯状况2

（2）家长对家园合作的理解及幼儿学习习惯的培养3

（3）教师与家长的日常沟通3

三、结论及建议4

（一） 家园合作，增加信息交流4

（二） 幼儿园主导，加强家庭教育4

（三） 同步教育，建立教育体系4

四、结语5

参考文献5

附录1：6

家园合作共同培养幼儿良好学习习惯的调查问卷6