幼儿园绘画教学存在问题及对策

[摘要] 绘画教学是幼儿园课程中最重要的部分，是艺术教育的一种形式，在儿童发展过程中具有重要地位。绘画是一种感受、思考、幻想相结合的活动，幼儿尚不能自如运用语言文字，此时儿童绘画就成了幼儿表达自己认知和情感的重要方式，是幼儿富有个性和创造性的表达。本文结合自身对绘画教学的认识、文献资料的搜集及幼儿园实际工作中对幼儿园绘画教学的观察学习，围绕“自主创作式教学”这种教学方法，以促进幼儿绘画能力发展，优化幼儿园绘画教学为目的，对幼儿园绘画教学存在问题及对策进行研究。

[关键词]幼儿园；绘画教学；示范；自主创作；现状；问题；对策

目录

一、绘画及幼儿园绘画教学2

（一）绘画2

（二）幼儿园绘画教学2

二、幼儿园绘画教学的现状及问题2

（一）幼儿园绘画教学的现象描述2

1．机械模仿与盲目随意2

2．“教”与“学”关系的失衡2

3．幼儿能力呈两极分化3

（二）幼儿园绘画教学存在的问题3

三、幼儿园绘画教学存在问题的原因分析3

（一）幼儿方面3

（二）教师方面4

四、改善幼儿园绘画教学的对策4

（一）培养幼儿的户外绘画水平4

（二）运用动画动漫，提高幼儿对绘画的兴趣。5

（三）采用多种绘画形式，激发幼儿的想象力和创造力。6

（四）以游戏为主体，让幼儿在画中乐，在乐中画。6

结语7

参考文献7