小班幼儿绘画教学活动的组织现状及组织策略研究

[摘 要] 绘画活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，幼儿绘画是幼儿表达内心世界的一种特殊语言。幼儿能够通过绘画表达自己的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。绘画是幼儿喜爱的一种艺术表达形式。小班幼儿的年龄小，身体发育还不够成熟，充分的发掘他们的绘画潜能，可以使幼儿的大脑得到充分的开发，为幼儿的全面发展打下良好的基础。幼儿喜欢涂涂抹抹，但是我却发现现在小班的幼儿不是那么爱画画，对于此问题的出现，我进行了分析，了解了其中的原因。作为幼儿教师，在组织幼儿的绘画活动时，要通过多种策略激发幼儿绘画的兴趣，激起绘画的欲望，从而使他们爱上绘画。

[关键词] 小班；幼儿绘画；教学活动；组织现状；组织策略

目录

一、小班幼儿绘画活动现状2

二、小班幼儿绘画教学活动中出现问题的原因2

（一）教学形式非常的单一，缺乏语言上的生动性2

（二）讲究绘画方法的传授，忽视了培养审美情趣2

（三）重视教概念化的东西，教学方法单调、枯燥3

（四）作品评价标准较单一，忽略幼儿的内心感受3

三、小班幼儿绘画活动的组织策略3

（一）语言的生动性，激发绘画兴趣3

（二）创设良好环境，培养审美情趣4

（三）丰富教学方法，提高课堂效率4

（四）多种评价方法，理解幼儿作品5

（五）创设游戏情境，促使幼儿善动5

结论6

参考文献6