大班棋牌游戏的玩法及策略的实践研究

[摘 要]以《纲要》有关精神为指导，以大班幼儿身心发展特点为依据，以终身教育为出发点和落脚点，从对现行幼儿“棋牌游戏”设计、运用的反思性研究入手，开发和设计出适合大班幼儿心理特点与认知水平的幼儿系列“棋牌游戏”，并尝试寻找在大班开展棋牌游戏的相关策略的研究过程，提升并获得实施幼儿棋牌游戏的有效策略、促进幼儿全面发展。

[关键词]棋牌游戏  现状分析   教师指导   有效策略

目录

一、什么是幼儿棋牌游戏1

二、 开展此项研究的意义1

三、目前本班幼儿开展棋牌游戏的现状2

四、在幼儿园实施棋牌游戏的策略3

1、根据活动要求，制作符合幼儿心理特点、为幼儿喜欢的棋牌游戏3

2、棋牌游戏的走法和规则要简单易行，循序渐进，适合不同水平的幼儿3

3、激发幼儿玩棋的兴趣，发挥幼儿的主体性3

4、运用智力激励法激发和调动幼儿的创造力3

5、加强游戏中的个别教育，促进幼儿身心整体性的发展4

6、注重棋牌游戏的组织形式4

7、重视棋牌游戏的评价环节，帮助幼儿提升水平4

五、总结4

参考文献4