中文摘要
现代社会的竞争是人才的竞争，人才的培养要从幼儿时期抓起，目前，我国经济取得了飞跃的发展，广大群众生活的幸福指数逐年提高，社会各界对于教育的重视度也逐步加强，广大群众对于教育的重视主要体现为对教育的思想重视度、对教育的资金投入度等方面，尤其是对幼儿的教育，其重视和投入的力度也逐年加大，幼儿关系着祖国未来，是祖国的希望，因此，无论是政府、社会、还是家庭对于幼儿综合素质的培养及探讨越来越成为社会的热点话题，因此，幼儿园教育不仅仅是学校的问题，家长参与幼儿园教育，是有非常积极的意义的。
本次论文在此背景下，选取家长职业对家长参与幼儿园教育的影响这一问题，作为研究的客体，分析幼儿的身心发展规律现状，总结家长职业对家长参与幼儿园教育的影响，提出家长参与幼儿园教育具体的对策，对于促进幼儿的身心健康的提高，对于促进幼儿综合素质的发展都具有积极的意义和作用。
关键词：幼儿园教育 家长职业 参与 对策
目 录
中文摘要 3
关键词：幼儿园教育 父母职业 参与 对策 3
外文摘要 4
外文关键词: 4
目录 5
引言 6
1幼儿身心发展概述 6
2家长参与幼儿园教育的意义 7
2.1家长参与幼儿园教育，有利于形成学校——家庭的良好模式 7
2.2家长参与幼儿园教育，是与幼儿的身心发展相适应的 7
2.3家长积极参与幼儿园教育，有利于幼儿园教育工作的改善 8
3家长职业对家长参与幼儿园教育的影响 8
3.1家长职业对家长参与幼儿园教育的负面的影响 9
3.1.1较高职业对家长参与幼儿园教育的负面的影响 9
3.1.2较低职业对家长参与幼儿园教育的负面的影响 10
3.2家长职业对家长参与幼儿园教育积极、正面的影响 10
4如何更好地实现家长参与幼儿园教育的良好影响 10
4.1提高幼师的素质，加强对幼师的培训 10
4.2根据幼儿的身心发展规律，对家长进行合理的引导 11
4.3重视家庭的作用 12
4.4 幼儿园要加强家长工作的管理力度 13
结束语 13
参考文献 13
致 谢 14
