浅谈幼儿的心理发展表现

浅谈幼儿的心理发展表现

通过学习，我们可以了解到学龄前期是人的发展极其重要的阶段，成功的教养将为幼儿在以后每个阶段的顺利发展打下良好的基础．正如中国有句古谚：“三岁看大，七岁看小”。著名教育家蒙台梭利也说：“三岁决定一生。” 一个人的心理形成，从3岁到6岁，即幼儿时期显得尤为重要。这一时期，由于幼儿大脑的重量将发展到成人脑重的90%，所以孩子的智力发育快，好奇心与模仿能力极强。因此，学龄前幼儿老师必须在了解幼儿发展特点的基础上进行培养，必须根据幼儿发展的特点选择方法，教养才可能收到最大效益。

学龄前期是儿童口头言语发展关键期，思维活动以具体形象性占主导，并以自我为中心个性倾向性开始形成。在学前期，儿童身体生长发育极为迅速，特别3岁发育最快。并且，他们的认识过程具有直觉行动性、具体形象性、无意性和不稳定性等特点，到五六岁时，逐渐向有意性、稳定性过渡，抽象思维也开始萌芽．爱护和发展儿童的智慧曙光，发展儿童的智力是学前教育的重要任务。在发展儿童体力和智力的同时，还应注意儿童行为习惯、道德品质的培养，使儿童从第一次起步就开始养成良好的习惯和品德。学龄前期儿童在身体、心智与社会性等方面的发展，具有以下特点：

　　一、认识活动的具体形象性。