论幼儿操作游戏的重要性

论幼儿操作游戏的重要性

 游戏活动中如何培养中班幼儿潜在的创造力

【内容摘要】：

幼儿期是儿童创造力的萌芽时期，是形成创造力基本品质的最佳时期，也是人的一生中发展潜能的关键时期，同时中班是儿童游戏活动的黄金时期，不仅游戏兴趣显著增强，且水平也大大地提高了，他们能够自己组织游戏，选择主题、自行分工、扮演角色等能够进行一些创造性游戏。那么，在游戏活动中如何培养中班幼儿潜在的创造力。经过实践证明，可以从让幼儿自由选择，大胆放手开展游戏活动；创设多样的创造性游戏，激发幼儿创造的兴趣以及游戏中教师多元化的指导这三方面来培养幼儿潜在的创造力。

【关键词】：  中班幼儿   游戏活动  创造力

人的创造力来源于敏锐的观察力、高效的记忆力和丰富的想象力。陶行知先生提出的“创造的儿童教育”主张认为，儿童有从祖先那里继承下来的创造力。持续不断的实践活动是儿童创造力的源泉。然而，中班幼儿的创造性思维能力可以通过培养得以迅速的提高，那么教师应当在孩子自身的基础上，充分运用游戏活动的影响，着力培养和发展此阶段孩子的创造性思维能力。