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| 文档题目： |
小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2022-02-14 14:23:59 |
| 文档分类： |
应用心理学 |
| 浏览次数： |
258 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
7458
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XLX733 小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策 [摘 要]小学低年级学业不良儿童被称为“差生”，在老师眼里常常是麻烦的代名词，老师可能会对这类学生不理不睬或更加严厉，同学也可能会嘲笑或对其敬而远之，家长更是一副恨铁不成钢的态度，对孩子轻则谩骂，重则体罚。 由于一直受到不公平的对待，这些儿童通常表现为自卑、注意力难以集中、情绪不稳、对学习无兴趣等，这些状况又进一步制约了他们的学业进步及身心成长，形成恶性循环。 本文重点探讨小学低年级学业不良儿童的心理成因，并提出相应的教育对策。 [关键词]学业不良 意志力缺失 学校因素 家庭因素 教育对策 目录 一、学业不良的概念 1 二、学业不良的分类 2 三、学业不良儿童的心理成因 2 四、学业不良儿童的教育策略 7 五、结语 13 参考文献 13
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