离异家庭小学生的性格分析及教师引导

[摘 要]本文研究的内容是离异家庭小学生的性格及教师引导，研究的背景是当代离婚率上升，来自离异家庭的学生日益增多，学生的问题也凸显出来。

离异家庭的小学生因为年纪较小，家庭结构的变更会给孩子造成一定的影响，而不同性格的孩子表现出的行为也不尽相同。本文是根据科学的量表测量和阅读大量相关文献，了解离异家庭小学生的不同性格及行为习惯。并探究如何通过教师引导来帮助离异家庭小学生，令其改正不良的行为习惯，减轻父母离异对他们的心理影响。使离异家庭的小学生能健康向上的成长。

[关键词] 离异家庭   小学生   教师引导

目录

一、离异家庭小学生的现状 2

（一） 离异家庭小学生的心理状态 2

（二） 离异家庭小学生性格特点调查 4

二、离异家庭小学生的性格分析 5

（一） 离异家庭小学生面临的问题 5

（二） 离异家庭小学生不同性格及行为的成因 6

` 1、 表现正常小学生的性格及行为成因 7

2、 郁郁寡欢小学生的性格及行为成因 7

3、 暴躁易怒小学生的性格及行为成因 8

三、教师对离异家庭小学生的引导 9

（一） 教师的职责和作用 9

（二） 教师的引导策略 10

1、 积极与父母沟通 10

2、 加强学生的人格培养 11

3、 重视学生的心理问题 12

参考文献 14