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| 文档题目： |
浅谈依恋关系与幼儿园入园适应的关系 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-08-14 10:40:16 |
| 文档分类： |
应用心理学 |
| 浏览次数： |
37 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5493
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浅谈依恋关系与幼儿园入园适应的关系 [摘 要] 每年的九月入学季，幼儿园里总会出现孩子哭闹、闹情绪等情况，让家长焦虑，老师无奈。本文从心理学角度对这些孩子出现的各种不适应情况进行分析，在分析不同依恋类型的孩子产生不同的分离焦虑症状的基础上，提出家园合作，缩短入园初期的不适应，帮助孩子顺利过渡：家庭方面父母亲共同参与，提高抚养质量，营造一个良好的家庭氛围，帮助孩子形成安全依恋，保持依恋质量的稳定性；幼儿园方面要营造一种轻松愉快的环境，给孩子更多一分关怀，帮助孩子尽快地融入到新的集体生活中；家园合作中，针对不同依恋类型的孩子，制定不同的策略，帮助孩子摆脱不适应，顺利实现过渡。 [关键词] 依恋理论；家园合作；入园适应
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