中职生生活满意度及相关因素分析

中职生生活满意度及相关因素分析

[摘要] 本篇论文以探讨中职生生活满意度及相关因素为目的。通过问卷调查的方法，从友谊、家庭、学业、自由、学校和环境六个维度进行研究，采用描述性统计、t检验和单因素方差分析得出如下结果：（1）中职生体验较高的是家庭满意度（5.64）和友谊满意度（5.40）；其次是自由满意度（5.13）、环境满意度（4.73）、学校满意度（4.69）；最低的是学业满意度（4.58）。（2）男生的友谊、学业、自由和学校满意度高于女生，差异具有统计学意义。（3）和睦家庭中职生的家庭、学业、自由、学校和环境满意度高于偶尔争吵和经常争吵家庭的中职生。（4）乡镇的中职学生在友谊、自由满意度上高于县城、农村的中职生。（5）非住校生的学业、学校满意度得分高于住校生，差异有统计学意义。结论：性别、家庭气氛、家庭居住地、是否住校对中职生生活满意度具有影响作用。

[关键词]  中职生  生活满意度  相关因素

目前, 关于生活满意度的概念已基本达成共识。普遍认同1978 年Shin DC和Johnson DM提出的定义。生活满意度( life satisfaction, LS) 是一个人根据自己选择的标准对其生活质量所做的总体性认知评估。生活满意度是在积极到消极连续体上对其生活质量的整体认知和评价，是某一社会中个人生活质量的重要参数。生活满意度以客观的外界刺激为基础，以认知评价为中介，以主观体验为最终的表现形式，所以它具有整体性和相对的稳定性，这种对社会生活各个领域的主观评价又会影响个体的情绪体验，从而影响到个体生活目标的定位和行为追求的取向，对个体乃至社会都产生重要的影响。