数学创造性思维能力的培养

数学创造性思维能力的培养

［摘要］：创造性思维的特点是创新，而不是重复，这就要求学生要有较强的独立思维能力。在教学中怎样培养学生思维的独立性，这与教师的教法有关，教学方法一定要坚持用启发式，不用注入式。经过十三年教学，我主要从以下四方面去培养学生的创造性思维：（一）重视知识原理教学，提高学生思维的创造性；（二）采用引导发现教学，提高学生的思维的创造性；（三）培养发散性思维；（四）聚合性思维的培养。

［关键词］：数学  创造  思维  培养 

创造性教育反映时代精神的一种新的教育观论，是符合教育发展需要的新的教育思想，这种教育思想要求在整个教育发展过程中把创造性教育摆在一个重要位置，作为素质教育的一个重点全面推进，作为培养目标中的一个核心加以重视。创造性教育同时也是以创新作为价值取向的一种全新的教育实践，创新教育与传统教育相比，根本的不同在于它的价值取向，价值定位的不同。传统教育是以知识继承为价值取向，注重的是知识的传递，知识的学习，是以传递知识量度的多少作为评价的标准。创造性教育是以创新为定位的，以创新为价值取向，创造性教育衡量教育的标准是看这种教育是不是有利于学生的创新意识，创新精神，创新能力的培养。