从同学到同桌——从中专生社会关系取向分析其心理特征

从同学到同桌——从中专生社会关系取向分析其心理特征

【摘 要】当下中专生的变化不仅使自己的学业下滑，也给教师和学校对课堂的管理设置了重重障碍。透过社会计量法，利用埃里克森的理论对此现象进行分析。不难看出，他们的这些改变大多数是源于自身心理的变化。如何选择同桌，构建同学关系是作为人进入社会、组织自己社交圈子的重要一环。

【关键词】  埃里克森   个人同一性   认同

时下学生的躁动不安，已经成为教师、学校甚至是社会头疼的问题。毛泽东主席曾经说过这样的话，青年是八九点钟的太阳，是国家的希望。那么当下学生的这种变化是由于何种原因？该怎样去看待这种状况呢？

作为一名教师，本人有四年的从业经验。四年间，本人所接触的学生让老师越来越头疼，其表现有三：第一，痴迷网络，夜不归宿；第二，不爱写作业；第三，冲动，爱打架。

2008年这两个学期，本人利用社会计量法对接触的学生做了一个关于“选择同桌”的测试，想观察和分析一下学生的状况。（测试结果见文后附录）

该测试共涉及三所学校不同专业的七个班级，涉及人员共223人。该测试分两次进行的，所问问题为：你想跟谁坐一桌？两次测试相差三个月。

社会计量法：是对社会群体成员间人际关系进行定量测量的一种技术。人际交往是群体成员维系的纽带，是群体得以维系的基础(《中国大百科全书》)。它也是社会心理学中常用的确定团体中人与人之间的关系以及团体的结构的方法[ 《心理测量学》 郑日昌等著 人民教育出版社  p188]