论小学生主观幸福感及影响因素

论小学生主观幸福感及影响因素

[摘 要]目前主观幸福感的研究大都集中在大学生的主观幸福感等方面，对中学生，特别是小学生涉及比较少。本文从小学生的角度出发，探讨主观幸福感、学习幸福感及相关影响因素。唤起人们对小学生幸福的关注，更全面深入的理解小学生幸福，使人们更多的了解小学生幸福的本质内容，从而帮助孩子更好的适应社会，健康成长，同时也为人们实现孩子更加美好的生活提供合理有效的途径。

[关键词]主观幸福感 小学生

幸福是什么呢？词典上是这样解释的：幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受。

从心理学的角度看，所谓幸福感，就是主体与现实生活中的情境及自我到达完满统一，并对这种完满统一自我认同及欣赏的感觉。

一、主观幸福感的相关研究

(一) 主观幸福感的定义

主观幸福感（Subjective well-being，简称SWB）个人依据自己设定的目标，对其生活质量所做的整体评价[1]，是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标，反映主体的社会功能与适应状态。主观幸福感概括起来主要包括以下2个方面：（1）认知评价：是对生活质量的整体评估，即生活满意度。（2）情感：分为积极情感和消极情感。积极情感，包括诸如愉快、高兴、觉得生活有意义等情感体验；消