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| 文档题目： |
中学生学习不良的非智力因素分析及对策研究 |
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| 上传会员： |
hotiese |
| 提交日期： |
2013-10-01 22:26:36 |
| 文档分类： |
应用心理学 |
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46 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 中学生学习不良的非智力因素分析及对策研究 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：6909 中学生学习不良的非智力因素分析及对策研究 [内容摘要]中学生学业不良是指智力发展正常，大脑和中枢神经系统无器质性障碍的疾病，但由于一些主观消极因素的影响而导致学业、品德和行为诸方面长期落后。非智力因素是导致中学生学业成绩不良的重要原因，包括学习需要不足、学习兴趣不浓、学习动机不强、学习态度欠佳等。通过分析具体情况转变教育理念，缓解学业不良学生的心理问题、以全面提高教育教学质量，同时不断提高学生的素质，使他们能适应时代要求。 [关键词]中学生 学业不良 非智力因素 分析及对策
目录 一、 学业不良的定义及本文对中学学业不良学生的界定 1 二、 中学生学业不良的主要成因 1 三、中学学业不良学生非智力因素的特征 1 四、 影响中学学业不良学生非智力因素发展的原因 3 五、 优化中学学业不良学生非智力因素的对策 3 参考文献： 5
一、 学业不良的定义及本文对中学学业不良学生的界定 学业不良学生是指智力正常，由于生理、心理、行为、环境、教育等原因致使在正常教育情形下学习成绩低下，达不到教学目标要求水平
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