济宁市中小学心理健康教育问题与对策研究

济宁市中小学心理健康教育问题与对策研究

【摘要】近几年来，教育改革进一步深入，中小学生的心理健康问题不容忽视，但是中小学心理健康教育的开展情况不容乐观。本文从各项政策以及济宁市当前心理健康教育的现状入手，分析了济宁市中小学心理健康教育存在的问题：心理健康辅导教师师资不足，心理健康教育教师队伍专业化水平差，心理健康课程安排及相关活动缺乏等；并从学校、家庭和个人三个角度分别阐述了心理健康教育存在问题的原因。最后阐述了改善这种现状的措施：提高认识转变观念；培养学生积极的心理品质和健康的思维方式；开发潜能；设立心理咨询室或心理辅导室；开展家庭教育等方面。希望能引起我市各级教育部门重视，推动我市心理健康教育顺利开展。

【关键词】中小学 心理健康教育 心理问题

随着社会改革深入进行，教育改革也进入了一个关键时期。近几年来，素质教育正在我国飞速发展，并为广大学生和家长所认可接受，中小学生是素质教育的主体，是未来的生力军，帮助他们实现从应试教育向素质教育的转变，心理健康教育的作用不可忽视。中学生正处于身心发育的重要阶段，出现发育的第二次飞跃，他们在惊讶于自身变化的同时，也会有部分学生出现身体发育和心理发育的不平衡，导致他们出现心理不健康的表现，如抑郁，自卑，孤僻，敏感，甚至自杀或性取向偏离等心理问题