留守儿童的心理健康状况及教育对策2

"留守儿童"的心理健康状况及教育对策

[摘要] 我国的经济体制决定了许多留守儿童的产生，我国留守儿童普遍存在不同程度的生活和心理负担，他们会表现出主观成就感缺失、孤独和抑郁、冷漠和无助等心理健康问题，运动参与既是一个问题的表现，也是解决问题的契机。加强教师自身素质和能力的培养和提高，同时要加强与家长的联系，争取多方面协调配合改善其心理健康。

[关键词]  留守儿童；心理健康；教育；心理；健康

目录

一． 我国留守儿童心理健康的现状分析 1

二． 我国留守儿童存在的五大心理问题 1

三、对我国留守儿童出现各种心理问题原因的分析 3

四、儿童心理问题有效的教育辅导方法 4

五、 结语 5

参考文献： 6

我国留守儿童心理健康的现状分析

    据了解我国农村留守儿童接近2000万，这个数字仍在逐年增加，已经形成一个需要予以高度重视的群体。留守儿童在学业方面与其他类型的学生相比差异并不大,其最易出现的最突出的问题是心理健康与人格发展问题分析其心理健康的影响因素并有针对性地进行心理干预是目前这一群体急需解决的问题。留守儿童正处在心理成长的关键时期，长期与父母分离，无法享受父母的抚慰和关爱，得不到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，极易产生认识、价值上的偏离和个性心理发展的异常