试论从众心理对中小学生行为习惯的影响

试论从众心理对中小学生行为习惯的影响

[摘 要] 随着社会的发展和进步，现代社会对人才的要求已经越来越高。人才培养从小抓起的道理被人们所普遍认可。因此，“培养好中小学生”和“如何培养好中小学生”成为教育界的一个重要课题。在这种背景下，本文从心理学的角度，以中小学生的从众心理特点为抓手，通过分析研究由此带来的行为来展开全文，探究相应的教学策略。

[关键词] 从众心理 行为习惯 影响

在现代教学活动不断有效开展的背景下，人们对教学的认识逐渐变得科学而丰满。教学并不仅仅是传统上所认识的那样是一种客观的教与学的活动，而是一种基于对人全面关怀的人文活动，也可以说是一种对学生心理等各方面全面引导和关怀的活动。所以，教师在教学过程中要特别注意学生的心理状态，合理进行疏导。在中小学阶段，从众心理表现得比较突出。做好中小学生从众心理的研究是在该阶段成功开展教学活动的重要课题之一。那么，什么是从众心理？从众心理对中小学生行为习惯有哪些影响？教师又该如何利用这种心理对学生行为习惯的影响来开展教学呢？本文针对上述问题进行讨论如下。

一、关于中小学生从众心理的理论综述

1、从众心理的概念界定