学校心理健康教育的内容与途径

学校心理健康教育的内容与途径

[摘 要]本文论述了学校实施心理健康教育的现状，文章首先从学校心理健康教育的地位和作用上做了阐述，重点从学校心理健康教育的内容和实施途径上做了细致归纳、最后从心理健康教育的保障上做了说明，提出了学校心理健康教育的实施框架。

[关键词] 学校   心理健康教育  内容和途径   保障

目前，学校教育正面临着巨大的变革。在从应试教育向素质教育的转轨过程中，教育工作者试图从心理学的角度找到一个有效的突破口。许多理论工作者和实践工作者从不同的侧面对学校心理健康教育作了有益的探索。笔者归纳同行的经验加上自己的思考，旨在构建一个从地位到作用、目标到内容、实施到保障的完善学校心理健康教育体系。

一、学校心理健康教育的地位和作用   

为什么将心育置于如此重要的地位？为什么要投入大量人力、物力和财力开展心理健康教育？笔者在5年来在地级市推广心理健康教育，感触良多。作为教育行政主管部门三令五申、反复强调心理健康教育的重要性，为什么许多校长置若罔闻呢？曾有校长问笔者：开展心理健康教育到底能干什么？对我校全面工作有那些具体好处？带着这个问题，我将所积累的“学校心理健康教育的作用”相关理论和实践罗列如下：