小学生常见心理问题、成因及对策

摘要：小学阶段是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，小学教师要从教育工作和小学生心理特点出发，提高心理健康教育的认识。加强小学生心理健康教育，特别是要了解学生心理需求、关注学生心理变化、加强心理健康教育的学习，确保心理健康教育取得实效。教师要关注每一名学生的喜怒哀乐，人格养成，对小学生进行心理健康教育。完整的教育不仅要对学生进行知识的传递，更要对学生进行心理教育，培养学生正确认知事物的能力和明辨是非的能力。作为一名小学一线教师，更要融入班级管理，使自己成为一名合格的心理辅导员，承担开展心理健康教育的任务。我就自己在教育教学中对小学生心理健康教育工作的一点尝试和体会从以下几方面和大家一起交流。

关键词：心理健康；心理特点；小学生

目录

前   言2

一、小学生常见心理问题2

（一）入学适应问题2

（二）学习方面的问题3

（三）厌学与逃学问题3

（四）人际交往方面的问题3

（五）意志障碍4

（六）问题行为4

（七）人格障碍4

（八）依赖心理5

（九）考试怯场的恐惧心理5

二、小学生常见心理问题的成因5

（一）来自小学生自身的因素5

1、遗传因素5

2、气质类型6

3、小学生的身心发展特点和心理需要6

（二）来自家庭的因素6

1、父母的溺爱6

2、家庭教育方式不当6

3、家庭气氛不和谐7

（三）来自学校的因素7

1、学习负担过重7

2、教师教育方法失当7

3、小学阶段心理健康教育几乎是空白7

（四）来自社会的因素8

1、社会竞争的加剧8

2、社会不良行为的影响8

三、小学生常见心理问题的对策8

（一）学校应采取的对策8

1、小学心理健教育的原则8

2、学校心理健康教育的具体途径和方法9

（二）家庭应采取的对策10

1、家长应积极配合学校心理健康教育10

2、父母要树立正确的教育观，用科学的方法指导子女的成长11

3、父母要慎重对待离婚11

（三）小学生自身应采取的对策11

1、小学生要积极参加集体活动和社会交往，并不断完善自己的个性12

2、小学生要学习一些简单有效的自我心理健康教育的方法12

3、小学生要善于求助，寻找支持12

结论12

参考文献13