依恋关系与幼儿园入园适应的关系 (2)

依恋关系与幼儿园入园适应的关系1

[关键词] 依恋；家园合作；入园适应1

一、不同依恋类型幼儿的入园适应表现及分析1

（一）依恋理论及长期效果2

（二）依恋类型2

1、安全型依恋的幼儿2

2、回避型依恋的幼儿2

3、矛盾型或抗拒型依恋的幼儿 3

二、幼儿顺利渡过入园适应期的重要性3

三、家园合作，促进不同依恋类型幼儿的入园适应 3

（一）重视家庭成员间的关系，确保良好亲子依恋关系的形成 3

（二）关注师幼间信任的建立，逐渐形成新的依恋关系 4

（三）家园共同努力，帮助不同依恋类型的幼儿顺利度过适应期 4

参考文献5

1、邹卓伶.婴幼儿入园适应的过程研究[D]. 华东师范大学,20075

2、刘金花，儿童发展心理学. 华东师范大学.20145

3、黛安娜.帕帕拉等，儿童发展心理学.人民邮电出版社.20176

依恋关系与幼儿园入园适应的关系

[摘 要] 一个三岁左右的幼儿离开熟悉的环境和父母悉心的照料要在一个陌生的环境里生存，这对于任何一个幼儿而言都是一件至关重大的事情，幼儿园是幼儿生理、心理、认知和社交延伸的重要一步。幼儿园生活是“集体生活”的开始，是一个幼儿迈向社会的非常关键的阶段。幼儿在入园初期，都会出现不同程度的哭闹，或者频繁的生病，或者沉默寡言或者其他退缩行为，每个孩子的分离焦虑表现不一样，适应的时间也不同，当然不论哪种依恋关系的适应不仅与老师的安抚、照料看护有关也与幼儿园秉行的理念下的教学活动有关，当然起决定性作用的还是依恋本身。第一次社会生活的初体验对幼儿以后的社会化发展影响深远，所以尽快适应幼儿园的生活是关键一步。而婴儿期与父母或抚养者之间获得的依恋关系与其入园适应有着什么样的关系呢?作为父母和园方对新入园的幼儿又该做出怎样的准备和努力呢? 

[关键词] 依恋；家园合作；入园适应