城乡结合部幼儿入园分离焦虑的形成原因及对策研究

城乡结合部幼儿入园分离焦虑的形成原因及对策1

一、 家园合力帮助消除分离焦虑的意义1

二、城乡结合部幼儿入园分离焦虑的形成原因2

1.城乡环境、生活方式差异给幼儿心理、生理带来的不适。2

2.原有家庭环境缺少交往基础。2

3． 安全感基础不牢。3

二、 城乡结合部幼儿入园分离焦虑的对策3

1.家园共育，熟悉环境和规则3

2.参与游戏，转移情感4

[2]教育部.幼儿园教育指导纲要（试行）解读[M]南京：江苏教育出版社.2012.6

城乡结合部幼儿入园分离焦虑的形成原因及对策

 [摘要] 随着城镇化进程的加快和农村撤点并校，资源共享政策的实施，更多的基层农村幼儿面临到城乡结合部入园，由于农村和城镇生活环境、生活方式等方面有着明显差异，幼儿入园焦虑普遍加重，直接严重影响幼儿健康成长，更不利于幼儿后继学习与终身发展，幼儿教育不能只有教师单方施力，也需要家长主动配合作为，因此城乡结合部幼儿的老师和家长必须齐心合力，通过入园前家长对幼儿的进行心理帮扶，做好心理调适；幼儿园建立微信群，让家长 和幼儿玩转微信，助力心理调适；家园开展亲子游戏，建立常规。入园后参与游戏，转移情感；建立稳定情感 ，重筑依恋关系，科学地、专业地引导幼儿做心理成长的主人，在帮扶幼儿在消除分离焦虑中，家园合力做一个智者，一个仁者，一个乐者，让孩子从小内心在温馨的环境、可亲的老师的陪伴的快乐生活中消除幼儿入园分离焦虑，更好地享受幸福。

[关键词]城乡结合部  幼儿入园分离焦虑 原因 对策