济宁市中小学心理健康教育问题与对策研究

济宁市中小学心理健康教育问题与对策研究1

【关键词】中小学 心理健康教育 心理问题1

一、 济宁市中小学心理健康教育的现状2

1、国家政策积极倡导进行心理健康教育2

2、我市积极响应国家方针政策，出台各项改革举措2

3、我市心理健康教育的改革力度存在严重不足2

二、 济宁市中小学心理健康教育存在的具体问题2

1、心理健康辅导教师师资不足2

2、心理健康教育教师队伍专业化水平差2

3、心理健康课程安排及相关活动缺乏3

4、没有合适的教材，与德育思想政治教育混为一谈3

5、心理咨询室场所设置不合理，多与校医院设在一起4

6、心理健康教育只重视心理问题的诊治和咨询，忽视了发展性教育和预防4

三、 济宁市中小学心理健康教育问题存在的原因4

1、学校是问题存在的大环境4

(1)学校领导对健康教育不够重视4

(2) 人员配置上缺乏专业性5

(3) 课程开展缺乏连贯性和针对性5

(4) 教育内容存在片面性5

2、家庭是问题存在的重要环节5

3、个人是问题存在的决定因素5

四、加强济宁市中小学阶段心理健康教育的措施思考6

1、转变观念，提高认识6

3、建立专门的机构，培养独立的师资力量6

4、正确处理心育与德育的关系，使二者互相促进互相融合6

5、设立单独的心理咨询和辅导场所，配备专职咨询人员7

6、发展和预防为主，防治结合7

7、加强家庭教育，创建理解和谐的家庭氛围7

济宁市中小学心理健康教育问题与对策研究

【摘要】近几年来，教育改革进一步深入，中小学生的心理健康问题不容忽视，但是中小学心理健康教育的开展情况不容乐观。本文从各项政策以及济宁市当前心理健康教育的现状入手，分析了济宁市中小学心理健康教育存在的问题：心理健康辅导教师师资不足，心理健康教育教师队伍专业化水平差，心理健康课程安排及相关活动缺乏等；并从学校、家庭和个人三个角度分别阐述了心理健康教育存在问题的原因。最后阐述了改善这种现状的措施：提高认识转变观念；培养学生积极的心理品质和健康的思维方式；开发潜能；设立心理咨询室或心理辅导室；开展家庭教育等方面。希望能引起我市各级教育部门重视，推动我市心理健康教育顺利开展。

【关键词】中小学 心理健康教育 心理问题