苏轼个性心理学分析

           -健康心理的培养与建设            

摘要

苏轼的一生虽然坎坷，跌宕，却在北宋文学界独树一帜，他的诗词受到上至皇上太后，下到市井百姓，甚至高丽、辽国、西夏这些国家人们的追捧。他被嫉妒他的小人所陷害，屡屡把他发配到远离京城的地方，但他所到之处，皆有“鲜花为他盛开、清风为他送来”，是什么能带给他旷达与高远的心境？考察他的个人的家庭和经历看一看，这样一个有着非凡个性的人所说所做原来都是有原因的。本文主要从心理学的角度出发，考察了他的个性起源，家庭对他的影响，青年的经历和心态变化，跟着苏东坡学习心理健康的培养与建设。

关键词

苏轼  积极个性  心理学  儿童心理   健康心理培养

目录

一、家庭对苏轼成长的影响2

（一）苏轼的家庭背景2

1. 中产阶层2

2.普通学校启蒙2

3.家庭氛围2

（二） 母亲对苏轼的影响2

（三）父亲对苏轼的影响3

二、 苏轼少年时期的人格特征分析3

三、苏轼的家庭教育方式方法的启发4

（一）有关当代青少年心理问题的反思4

1.孩子的教育是心灵的教育4

2. 从小培养健康心理的重要性4

（二）如何培养儿童及青少年的心理健康5

1.父母要注意对待孩子的方式方法5

2.父母要多建立孩子自信5

3.父母要多培养孩子的积极性5

4.树立正确的人生理想和目标5

四、苏轼青年后的经历及心态6

（一）现实与理想的差距6

（二）遇挫后的心态6

（三）东山再起后再被贬6

五、 跟苏东坡学心理健康建设7

（一）苏轼旷达心态的形成是一个渐进的过程。7

（二）面对困境，学习转化负面情绪，转移注意力7

（三） 学习适应新的环境，提高自我效能感。8

结语8