教师行为对幼儿心理健康发展的影响研究

[摘 要] 在幼儿成长过程中，影响其性格形成和发展外在因素很多，而在这些因素中尤其以幼儿教师对幼儿的影响最深。作为幼儿教师的我们应该学会缓解自己的工作压力，调整好自己的心理状态，用最好的状态去教育孩子，影响孩子，努力把他们培养成为具有健康、健全人格的好孩子，为他们以后的成长打好基础。本文通过观察法，案例研究法和文献研究法的研究。分析了教师行为对幼儿的情绪、求知欲、交往能力、诚实品质、自尊心、自信心等方面的影响，提出教师应以榜样的言行、娴熟的技能和满腔的师爱来教育幼儿，从而促进儿童心理健康发展。

 [关键词] 教师行为  幼儿 心理健康

目录

一、问题的提出1

二、研究基础2

三、研究对象与方法2

四、研究结果2

（一）教师行为对幼儿情绪的影响2

（二）教师行为对提高幼儿求知欲的影响3

（三）教师行为对幼儿交往能力的影响4

（四）教师行为对幼儿诚实品质培养的影响4

（五）教师行为对幼儿自尊心、自信心形成的影响5

结语6

参考文献7