“留守儿童”的心理健康状况及教育对策

[摘 要] 本文首先介绍了“留守儿童”的概念及其心理健康现状，然后从家庭、学校、社会和个人几个方面分析了部分“留守儿童”心理健康的现状、心理失衡的原因。最后从家庭、学校、社会、留守儿童本人等几个方面提出了“留守儿童”心理健康问题的教育对策。

[关键词]留守儿童；心理健康；教育对策。

目录

一、留守儿童心理健康状况2

（一）留守儿童概念2

（二）“留守儿童”心理健康现状2

1.是生活环境狭小，自我封闭严重2

2.是性格暴躁，情绪波动较大2

3.是自卑心理严重，与人交往能力弱3

二、 “留守儿童”心理健康问题的原因分析3

（一）家庭层面原因——关爱缺失3

1．人际沟通障碍3

2．思考和学习能力欠缺3

（二）学校层面原因——教育功利3

（三）社会层面原因——保障不够3

1． 网络毒瘤侵害3

2． 公益救助缺失4

（四）个人层面原因——心理自制和调适能力不强4

1．自制能力较差4

2．心理自卑4

三、提升 “留守儿童” 心理健康水平的教育对策4

（一）家庭层面对心理健康失衡“留守儿童”的教育对策4

1.父母要加强对“留守儿童”的关爱4

2.家长要鼓励“留守儿童”大胆的进行人际沟通4

（二）学校层面对心理健康失衡“留守儿童”的教育对策5

（三）社会层面对心理健康失衡“留守儿童”的教育对策5

1. 加大对网络内容的监管5

2.政府和公益团体为留守儿童心理健康成长提供保障5

（四）个人层面对心理健康失衡“留守儿童”的教育对策5

1.“留守儿童”特别是心理健康失衡“留守儿童”要加强自制力的培养5

2.要分清楚“留守儿童”自卑的原因，分类施策6

参考文献 （1）国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见.2016.2.4.6