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| 文档题目： |
对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-17 10:45:27 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
6 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5306
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对学习后进学生的发展性评价策略的个案研究 【摘要】后进生现象，是一个长期困扰我们教育教学质量的问题。后进学生的学习成绩不理想的原因是多方面的。本文通过对后进生产生的原因分析、后进生存在的问题，后进生的转化策略等几个方面来研究后进学生发展性评价。研究后进生学生发展性评价，对学生和教师都有借鉴作用。 【关键词】后进生 发展性评价 策略
前言 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把育人为本作为教育工作的根本要求，指出要关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展;以“面向全体学生、促进学生全面发展”为战略主题的重点，以进入人力资源强国行列的实现为战略目标。“面向全体学生、促进学生全面发展”当然也包括为数不少的让老师和家长头疼的“后进生”。
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