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| 文档题目： |
陶行知生活教育理论对幼儿园科学教育的启示研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-11 19:17:15 |
| 文档分类： |
小学教育 |
| 浏览次数： |
26 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
6295
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陶行知生活教育理论对幼儿园科学教育的启示研究 [摘 要]陶行知是中国近代伟大的教育家,他的生活教育理论对我国当前的素质教育仍旧具有很强的指导意义和参考价值。陶行知生活教育的三大原理,即生活即教育 、社会即学校 、教学做合一 反映了其对生活和教育关系问题的认识,对当前幼儿教育实践中提倡的课程回归生活 具有指导作用。为此,在幼儿教育实践中,应努力挖掘生活教育 的功能,使幼儿健康活泼地发展。 [关键字]陶行知 生活教育 幼儿园科学教育 陶行知(1891年10月18日-19
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